Vivir en el colegio.

Atendiendo a la sugerencia de uno de vosotros, volvamos a la infancia, esa entre los 7 y los 13 años, antes de envenenarnos con los aromas de las mujeres (que dejaban de ser niñas) y las embaucadoras fauces de lo prohibido y, casi siempre, podrido del mundo de los adultos …

Tras esta introducción (más que forzada, sudo tinta cada vez que pretendo escribir algo medianamente “decente”), os trataré de relatar cómo vivíamos de 12 a 16 horas diarias en nuestro colegio.

Por entonces en el colegio había jornada partida, es decir mañana y tarde, por lo que ya de por sí echábamos un buen puñado de horas allí, pero comencemos por el principio:

Desde que te levantabas y te comías el desayuno recién hecho por mamá (anda, dile a tu mujer que se levante para hacerte el desayuno, a la hora que me levanto yo 6:10 … ¡por hacer la prueba! … después me lo cuentas), mientras ella te estaba preparando la comida para el recreo ¡Qué maravilla!: esas tostadas (con pan bueno y, a veces, con “manteca blanca”) que aunque estuviesen frías y el pan un poco (bastante) reblandecido, pero que las comías cómo si de caviar Beluga se tratase; ó el pastelito que no te esperabas … eso si que eran alegrías; ó en el peor de los casos que te daba cinco duros para que te compraras un naranjito recién hecho en la panadería Peteco de la esquina ó un par de pastelitos “Nebrix Oro” en la “tienda de Garrido”.

Tras el recreo otro par de horas de clases; a la 1 salías corriendo del colegio “cual potro desvocao” y no parabas hasta llegar a casa, comías en un “plis-plás” y de vuelta al colegio para seguir jugando al juego de estuviese “de calentura”: bolinches, cromos, trompas, “jara”, “borriquitos escailones”, “mosca”, limas, pelotazos, béisbol, “el tirá pa-tras”, al golf (dándole patadas a una pelota de tenis) ó simplemente al baloncesto (si estaba la pista libre, claro, si no había que conformarse con unos triángulos que tenían las porterías del Menéndez junto a la cruceta superior).


Pero antes de irte a jugar tenías que “hacer la cola”, es decir, dejar constancia de tu llegada, colocando algún elemento propio sobre la línea de ladrillos (ó juntas del hormigón) dónde formaba la fila tu clase antes de entrar al aula; en un primer momento lo que se dejaba eran las propias mochilas, pero algún “hurto” o destrozo tuvo que haber porque luego dejábamos las mochilas en clase, así que para “hacer la cola” buscábamos una piedra y “nos quedábamos con su careto” para reconocerla cuando vuelvas a la fila; aunque siempre aparecían las trifurcas: “esa no es la tuya, es mía que la conozco porque tiene este pico “asín”” … ó … “¡tas colao!, he llegao antes que tú y mi piedra era la tercera y ahora el tercero eres tú …”

Una vez acabada la jornada escolar, el episodio de mediodía se repetía, es decir, “zumbando pa casa”, “trincabas” el “naranjito” en una mano, unas onzas de chocolate (que entraban rápidamente en proceso de fundición) en la otra y dándole “patás” al balón de baloncesto ibas de vuelta al colegio … que normalmente estaba ya cerrado, pero no importaba, teníamos “mañas” para saltarnos la tapia … y a seguir jugando hasta después de anochecer.

Lo de las meriendas era un auténtico espectáculo, sobre todo el ver al Rafael (el Gamba) como se “clavaba” esa barra, pero no de baguette, que antes ni las había … ¡de ½ kilo de pan de Peteco!, rellena con al menos 1/4 de mortadela con aceitunas, chorizo o lo que fuera y no le “daba pavia” a nadie … “¡qué hambre más canina tenía el gachón!” … y claro teníamos que esperarlo a que acabase semejante banquete o ponerse a jugar agarrando la barra con las dos manos.

Moraleja de la historia:
Íbamos al colegio y nos gustaba, lo considerábamos parte de nuestra vida y nos sentíamos identificados con él … ahora, ¿cuántos de ustedes sienten algo parecido con/por vuestro trabajo? …